← ბლოგი

როგორ შევაფასოთ დასრულებული სიმღერა: მოსმენის სამუშაო ფურცელი

DedicatieMuzicala ·

პატარა ალისფერი ალმასის ფორმის ფრანი დაკეცილი კუდით და სპილოსძვლისფერი თოკით, მუქი ფირუზისფერი ყურსასმენების გვერდით ღია ხის სკამზე; ფონზე რბილად მოჩანს ლურჯი ზღვა და ნათელი შუადღე.

დასრულებული სიმღერის შესახებ სასარგებლო შეფასების დასაწერად მოუსმინეთ მას თავიდან ბოლომდე და ჩაიწერეთ ერთი კონკრეტული მომენტი, თქვენი შთაბეჭდილება და ერთი მთავარი პრიორიტეტი. მუსიკალური თეორიის ცოდნა საჭირო არ არის: აღწერეთ ის, რაც ნამდვილად მოისმინეთ ან იგრძენით, და პირადი გემოვნება განმეორებადი დაკვრის პრობლემისგან განასხვავეთ.

პირველი მოსმენა: მიიღეთ სიმღერის საერთო შთაბეჭდილება

მთელი ჩანაწერი მოუსმინეთ თქვენთვის ნაცნობ მოწყობილობაზე და კომფორტულ, ჩვეულებრივ ხმაზე. ამ მოსმენაზე ჯერ ნუ შეაფასებთ, „კარგია“ თუ „ცუდი“ სიმღერა; უბრალოდ ჩაინიშნეთ ერთი წინადადებით, რა განწყობა ან გზავნილი მიიღეთ.

მაგალითად: „მეგობრების მოთმინება და ერთად გაკეთებული პატარა საქმე ამ სიმღერაში ნათლად იგრძნობა.“ ეს თქვენი მოსმენილი შთაბეჭდილებაა და არა ობიექტური განაჩენი მუსიკის ხარისხზე.

სამნაწილიანი მოსმენის ჩანაწერი

გამოიყენეთ ეს მოკლე შაბლონი: მომენტი — თქვენი პლეერის ეკრანზე ნაჩვენები დრო ან სიმღერიდან ზუსტად გადმოწერილი ფრაზა; რა გავიგე ან ვიგრძენი — ერთი კონკრეტული დაკვირვება; რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი — რა გავლენა აქვს ამ მომენტს გზავნილზე ან მსმენელის გაგებაზე.

მაგალითი, გამოგონილი ტექსტის მიხედვით: მომენტი — „ქარი კუდს ფრთხილად შლის“; რა გავიგე ან ვიგრძენი — ეს ფრაზა მეგობრების ფრთხილ ზრუნვას მახსენებს; რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი — პატარა მოქმედება მათ სიახლოვეს უფრო კონკრეტულად აჩვენებს. ეს ტექსტური მაგალითია და არა რომელიმე ჩანაწერის რეალური შეფასება.

გადააკეთეთ ბუნდოვანი შენიშვნა გამოსადეგ უკუკავშირად

ბუნდოვანი: „არ მომწონს.“ უფრო სასარგებლო, მაგრამ მაინც სუბიექტური ფორმა: „ჩემთვის მისამღერის განწყობა ზედმეტად მხიარულია; უფრო მშვიდი ემოცია ამ ამბავს უკეთ მოუხდებოდა.“ ასე მსმენელი ხვდება, რომ ეს თქვენი არჩევანია და არა დადასტურებული ხარვეზი.

ბუნდოვანია: „რაღაც გაფუჭებულად ჟღერს.“ გადაამოწმეთ იგივე ფაილი იმავე ნაცნობ მოწყობილობაზე: „ამავე სიტყვასთან ხმა ორჯერ წყვეტილად მომესმა. კიდევ ერთხელ მოვუსმენ, რომ დავრწმუნდე, მეორდება თუ არა.“ აღწერეთ დაკვირვება; მხოლოდ პირადი შთაბეჭდილების საფუძველზე ნუ დაასკვნით, რომ ჩანაწერი დაზიანებულია.

შეამოწმეთ ერთი სანდო მსმენელის გულწრფელი მოსაზრება

სთხოვეთ ერთ სანდო ადამიანს, უპასუხოს ამ სამ შეკითხვას: რა გზავნილი დაგამახსოვრდა? იყო ადგილი, სადაც სიტყვების გაგება გაგიჭირდა? რომელი მომენტის უცვლელად დატოვება გსურს? ჯერ მთელ სიმღერას მოუსმინოს, შემდეგ კი ერთი მთავარი დაკვირვება გაგიზიაროთ.

ნუ მოითხოვთ ქულებს ან ერთდროულად უამრავ, ურთიერთსაწინააღმდეგო მოსაზრებას. ერთი კონკრეტული პასუხი ხშირად უკეთ გაჩვენებთ, რა გაიგო მსმენელმა და რაზე ღირს დაფიქრება.

აირჩიეთ ერთი პრიორიტეტი და შეადარეთ ვერსიები

ჩანაწერის ბოლოს ჩამოწერეთ მხოლოდ ერთი პრიორიტეტი: მაგალითად, „მინდა, რომ მისამღერის სიტყვები უფრო ადვილად გასაგები იყოს.“ თუ რამდენიმე დასრულებული ვერსია გაქვთ, შეადარეთ ისინი ერთსა და იმავე მოწყობილობაზე და ერთი და იმავე გზავნილის მიხედვით; აირჩიეთ ის, რომელიც ამ მიზანს უკეთ ემსახურება. მოსმენის ფურცელი თავად ჩანაწერს არ ცვლის.

DedicatieMuzicala-ში ტექსტის გადახედვა ან რედაქტირება მუსიკის შექმნამდე შეგიძლიათ. უკვე ჩაწერილ სიმღერაში მოსმენის შენიშვნა სიტყვებს ვერ შეცვლის. ეს მაგალითები მოსმენის სავარჯიშოა და არა კონტროლირებული შედარება ან ჩანაწერის ხარისხის სერტიფიცირებული შეფასება.

გამოგონილი მაგალითი

გამოგონილი მაგალითი: ალისფერი ფრანი ზღვის პირას

ეს არის გამოგონილი ამბავი და არა მომხმარებლის ნამდვილი ისტორია. მზიან, ქარიან შუადღეს ორი ზრდასრული მეგობარი ზღვისპირა მშვიდ სკამთან ალისფერ ფრანს ასწორებს. ფრანს კუდი დაკეცილი აქვს, ამიტომ ერთი მეგობარი თოკს ფრთხილად იჭერს, მეორე კი ნაკეცს ხელით ასწორებს. ისინი არ ჩქარობენ და ერთმანეთს პატარა მინიშნებებით ეხმარებიან. როცა ფრანი მზად არის, ორივე ერთად უშვებს მას ცაში. ერთი მეგობარი ღიმილით უყურებს, როგორ იჭერს ქარი ფრანს, მეორე კი თავისუფალ თოკს ფრთხილად ახვევს. მათთვის მნიშვნელოვანი არა შეჯიბრი, არამედ ერთად დასრულებული საქმეა.

ზღვის პირას ქარი ნელა დადის ალისფერ ფრანს კუდი დაეკეცა ერთი თოკს იჭერს, მეორე შლის ხელებს შორის სიჩუმე თბება ქარი კუდს ფრთხილად შლის ჩვენ კი დროს არ ვაჩქარებთ ერთად ვუშვებთ ცისაკენ თოკი ხელში რბილად მღერის ფრანი მაღლა მიიწევს მეგობრობა ქარს მიჰყვება

ხშირად დასმული კითხვები

მჭირდება თუ არა მუსიკალური თეორია სასარგებლო შეფასებისთვის?

არა. შეგიძლიათ აღწეროთ ზუსტად მოსმენილი სიტყვა ან მომენტი, თქვენი შთაბეჭდილება და ის, რატომ იქონია მან თქვენზე გავლენა.

როგორ გავარჩიო პირადი გემოვნება დაკვრის პრობლემისგან?

„ეს სტილი არ მომწონს“ პირადი უპირატესობაა. შესაძლო დაკვრის პრობლემაზე საუბრისას მიუთითეთ, რა გაიმეორეთ: იგივე ფაილი იმავე ნაცნობ გარემოში მოისმინეთ და დაკვირვება ხელახლა გადაამოწმეთ.

შემიძლია უკვე ჩაწერილ სიმღერაში სიტყვის შეცვლა?

მოსმენის ჩანაწერი უკვე ჩაწერილ სიმღერაში სიტყვას არ ცვლის. DedicatieMuzicala-ში ტექსტის გადახედვა და რედაქტირება მუსიკის შექმნამდე შეგიძლიათ.

ჩვენ ვიყენებთ ქუქიებს თქვენი გამოცდილების გასაუმჯობესებლად და რეკლამის ეფექტურობის გასაზომად. „მიღების“ დაჭერით თანხმდებით ქუქიების გამოყენებას ანალიტიკისა და რეკლამისთვის. კონფიდენციალურობის პოლიტიკა