Како да дадете корисна повратна информација за готова песна
DedicatieMuzicala ·
За корисно да оцените готова песна, слушнете ја целата снимка еднаш со удобно, вообичаено ниво на звук, па запишете ја пораката или чувството што ви останало. Не ви треба музичко знаење: наведете конкретен момент, кажете што сте забележале и посочете еден приоритет.
Прво слушнете ја целата песна, без оценување
Пуштете ја избраната снимка од почеток до крај, во познат амбиент и со вообичаените слушалки или звучници. Наместо да решавате дали песната е „добра“ како објективен факт, запишете една реченица: што разбравте или почувствувавте?
На пример: „Ми остана чувството дека двајца пријатели си помагаат и не брзаат.“ Ова е личен впечаток, не стручна процена на музиката. Ако некој збор не ви бил јасен, забележете го точно, без веднаш да претпоставите зошто.
Користете белешка од три дела
Пополнете го овој краток образец: Момент: временска ознака што ја покажува вашиот плеер или точна фраза од текстот. Што слушнав или почувствував: конкретен впечаток. Зошто е важно: како влијае врз пораката или слушањето. Не измислувајте временска ознака ако не сте ја провериле на вашиот плеер.
Пример, заснован на измислениот текст подолу: „Момент: ‘Ветерот ја крева, а јажето нè спојува.’ Што слушнав или почувствував: фразата ми звучи како заедничката грижа да им помага на пријателите. Зошто е важно: јасно ја носи идејата за блискост.“ Ова е пример за белешка, а не тврдење дека снимката била измерена или дека има утврден недостаток.
Претворете нејасен коментар во корисен
Наместо „Не ми се допаѓа“, кажете: „Мене повеќе ми одговара кога пораката е посмирена; во овој дел чувствувам повеќе разиграност отколку нежност.“ Така го разликувате личниот вкус од нешто што секој слушател би морал да го смени.
Наместо „Звучи расипано“, опишете што можете повторно да проверите: „При повторно слушање, на истото место со истата снимка и мојот вообичаен начин на слушање, гласот ми станува потежок за разбирање.“ Ова е забележано искуство, не дијагноза за снимањето или техничка причина.
Побарајте мислење од еден доверлив слушател
Поставете му три конкретни прашања: „Која порака ти остана по слушањето?“ „На кое место, ако воопшто има такво, ти беше потешко да ги следиш зборовите?“ „Кој момент би го оставил непроменет?“ Прашањата бараат впечаток од слушање, не оценки или музичка анализа.
Побарајте една главна забелешка и наведете дека сакате искрен, но конкретен одговор. Ако соберете многу спротивставени мислења, не мора да ги претворате сите во задачи. Проверете дали забелешката се однесува на намерата на песната и дали можете сами да ја повторите при слушање.
Изберете еден приоритет за следниот чекор
На крај запишете една работа што сакате да ја проверите или да ја зачувате. Ако имате повеќе завршени верзии, споредете ги за истата намена, слушајќи ги во исти услови. Изберете ја верзијата што најјасно ја пренесува намераваната порака, не онаа што добила најмногу оценки од други.
Во DedicatieMuzicala текстот може да се прегледа и уреди пред да се создаде музиката. Белешките по слушањето се корисни за размислување, но не ги менуваат зборовите во веќе снимена песна.
Измислен пример
Измислен пример: змеј на ветровито попладне
Измислен поттик за приказна: Возрасните пријатели Елена и Давор седат на тивка клупа покрај морето во светло, ветровито попладне. Нивниот мал црвен змеј има свиткана опашка и не сака да се крене. Елена го држи канапот, додека Давор внимателно ја измазнува хартијата. Наместо да се откажат, се договараат да работат полека: едниот го придржува змејот, другиот ја проверува опашката. Кога ќе дувне подобар поветерец, заедно го пуштаат. Змејот се издигнува над морето, а двајцата остануваат покрај клупата, задоволни што трпението и малата помош им успеале.
Црвен змеј крај морски брег свиткал опашка од ветер. Елена го држи канапот, Давор ја мазни хартијата. Полека, велат, ќе пробаме, со две раце полесно е. Ветерот ја крева, а јажето нè спојува. Над клупата денот се смее. Еден пријател чека, друг помага, и небото ни станува дом.
Често поставувани прашања
Дали ми треба музичка теорија за да дадам корисна забелешка?
Не. Опишете што сте разбрале, почувствувале или не сте успеале да чуете. Конкретен момент и јасна реченица се покорисни од технички изрази што не ги знаете.
Како да разликувам личен вкус од проблем при слушање?
Личниот вкус го формулирате како свој избор: „Мене повеќе ми одговара…“ Проблем при слушање опишете го како повторлива забелешка што можете повторно да ја проверите со истата снимка и истиот вообичаен начин на слушање.
Може ли да сменам збор во веќе снимена песна?
Во DedicatieMuzicala текстот може да се прегледа и уреди пред создавањето на музиката. Белешка од слушање не ги менува зборовите во веќе снимена песна.